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| Sitio Web de la Líea 3 del Tren Ligero: http://l3gdl.com/ |
Al hablar de "transparencia focalizada" me
refiero a las acciones y actitudes pro activas de un sujeto obligado que abre y
pone a disposición pública información sensible sobre un proyecto específico, que es de interés
colectivo-ciudadano, en el que participan diversos actores de manera
corresponsable, y están en juego decisiones y recursos públicos de alto
impacto. La apertura y puesta a disposición pública de dicha información reduciría
actos de corrupción, favorecería a la rendición de cuentas y otorgaría
legitimidad a la obra.
El proyecto de la Línea 3 del Tren Ligero de Guadalajara
encuadra en dichos supuestos para tratarse como transparencia focalizada. La
trascendencia social, política, económica, de este proyecto amerita y exige que
sea tratada así desde las instancias pública gubernamentales, las empresas
privadas que participan y la sociedad, en grupo o de manera individual. Son tres
grupos en los que recae la responsabilidad para que opere la transparencia. No
es pues sólo un asunto de gobierno.
Por lo que toca al primer obligado a transparentar, se
observa que desde octubre existe un sitio web específico para el proyecto de la Línea 3 del
Tren Ligero: http://l3gdl.com. Esta página es ".com", no
".gob"; y no dice quien es el responsable. Esto no es asunto menor. Pareciera
que pretenden desvincularlo a una acción de gobierno, o actores sin rostro; su contenido,
estructura y presentación de contenidos da muestra de ser una
"extensión" de sitio gubernamental.
De manera simultánea, la Secretaría de Comunicaciones y
Transportes cuenta con una sección sobre dicha línea de tren ligero,
con información que resulta complementaria; en tanto, el sitio oficial de
Siteur sólo cuenta con información genérica del proyecto y no envía o vincula a
los sitios antes señalados.
Si se quiere "focalizar" la transparencia en
este proyecto y evitar que el sitio sea un espacio meramente propagandístico,
por lo anteriormente señalado, no estaría de más articular la información;
evitar que se convierta en un mero receptorio de documentos técnicos que no
dicen mucho a ciudadanos comunes; "traducir" el contenido (sin
excluir los documentos de soporte) a un lenguaje ciudadano e incorporar de
manera explícita a los actores empresariales que participan en este magno proyecto.
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